Panaliti Trailblazing Nantang Antibullying Orthodoxy
Eusina
Pikeun langkung ti dua dasawarsa, masarakat merjuangkeun perang anu éléh ngalawan "wabah bullying." Kusabab urang parantos ngandelkeun solusi pikeun panaliti, tapi panaliti rutin nyarankeun program sanaos hasilna goréng, kuring nyerat sapotong dalapan taun ka pengker disebat, "Léngkah Kahiji Ngakhiri Krisis Premanisme." Éta negeskeun yén urang moal pernah ngahurungkeun pasang aksi dina kampanye ieu dugi panaliti mimitian naroskeun orthodoxy premanisme.
Pikeun pikagumbiraeun kuring pisan, makalah ilmiah parantos diterbitkeun anu leres pisan. "Hipotesis Pikeun Pangaruh Iatrogenik Mungkin tina Program Pencegahan Premanisme Sakola," ku Karyn L. Healy, Ph.D., tina QIMR Berghofer Medical Research Institute, Australia, nyandak léngkah anu kandel dina panyorot papanggihan anu henteu ngan ukur henteu intervénsi anti bullying kaprah dianggo ogé, aranjeunna malah tiasa iatrogenik , Nyiptakeun masalah pikeun korban.
Kasakit Iatrogenik
Konsép panyakit iatrogenik parantos dikenal sahenteuna ti jaman Hippocrates. Iatrogenik hartosna yén panyakit disababkeun atanapi diperparah ku dokter atanapi fasilitas médis anu tanggel waler pikeun sabar. Seueur hal anu tiasa lepat. Urang tiasa ngabiayaan baktéri sareng virus ti pasién sanés di rumah sakit. Dokter sareng propésional anu sanés tiasa ngalakukeun kasalahan anu teu dihaja. Pangobatan tiasa ngagaduhan interaksi anu teu disangka-sangka sareng efek samping.
Kontras, upami ngeunaan intervénsi anti-bullying, sababaraha panaliti parantos nganggap kamungkinan yén aranjeunna tiasa janten iatrogenik.
Abdi sanés panalungtik, tapi praktisi. Kuring diajar psikologi kusabab karep diajar diajar ngabantosan jalma-jalma dina ngungkulan masalahna.
Pikeun langkung ti 20 taun, kuring gaduh perdebatan yén bidang ortodok psikologi premanisme (atanapi antibullyism , sabab kuring resep nyebutna) iatrogenik, sanaos kuring henteu kantos nganggo istilah éta sateuacana. Antibullyism asalna tina hasil karya Prof Dan Olweus, pangadeg anu diakui tina lapangan premanisme ilmiah. Nalika kuring nalungtik éta, kuring nyimpulkeun yén éta moal tiasa jalan sabab resep panganteur anu dikontekeun ku prinsip-prinsip psikologi sareng psikoterapi anu mantep.
Ngubaran hipotesis salaku aksioma
Paréntah anu dibina ku antibullyism – yén korban henteu aya hubunganana sareng dibuli, yén solusina kedah ngalibetkeun sakumna masarakat, yén anu nonton mangrupakeun konci pikeun ngeureunkeun premanisme, yén barudak kedah nginpokeun ka aparat sakola nalika aranjeunna diganggu - dina hipotés kanyataanana meryogikeun validasi. Nanging, aranjeunna biasana diperlakukeun salaku aksioma –Kabeneran dasar anu dijaga teu paduli bukti-bukti anu ngalantarankeunana. Panaliti program anti-bullying biasana nyimpulkeun yén aranjeunna épéktip sanaos pamendakan nyalira sabalikna. Conto anu pang anyarna nyaéta meta-analysis tina épéktipitas program anti-bullying, diterbitkeun dina prestisius Jurnal Asosiasi Médis Amérika . Ieu kacindekan panaliti:
Sanaos ES leutik [ukuran pangaruh] sareng sababaraha bébédaan régional dina épéktipitas, pangaruh penduduk tina intervensi anti bullying sakola katingalina lumayan.
Ukuran pangaruh leutik nyaéta penting ? Leres?
Nyayagikeun pamanggihan anu henteu merenah
Dina makalahna anu ayeuna, Healy nargétkeun khususna strategi anu sacara umum diakui pikeun ngadorong intervensi ofstander pikeun korban ngalawan panyiksa. Nalika kuring parantos nyerat sababaraha tulisan anu lengkep ngeunaan masalah anu diintervensi ku pangunjung, pikaresepeun pikeun mendakan panaliti anu ngalakukeun éta. Healy nunjukkeun penjelasan pikeun pangaruh counterproductive poténsial tina andalan anti-bullying ieu, dumasar kana pamahaman dinamika interpersonal tinimbang kana angen-angen pamikiran ngeunaan orthodoxy yén premanisme bakal ngaleungit upami sadayana nolak sabar éta.
Healy ngalaporkeun timuan panilitian yén:
Sanaos usaha internasional anu sasarengan, program pencegahan premanisme ngan ukur nyababkeun réduksi umum alit dina bullying ... sareng korban ... sareng hasil anu beragam diantara studi, program, sareng perorangan ... Sacara umum, program ngagaduhan kauntungan positip sakedik pikeun murid sakola dasar. ... tapi henteu aya manpaatna pikeun murid sakola menengah.
Anjeunna langkung jauh sareng pernyataan anu langka:
Salajengna, sanaos intervensi hasil ngirangan premanisme sacara umum, éta masih tiasa nyababkeun hasil anu kirang optimal pikeun siswa anu korban nalika palaksanaan program.
Mémang, intervensi tiasa nyababkeun jalma anu paling peryogi bantosan. Hanjakalna, panilitian panilitian sering-seringna nganggur ngémutan kamungkinan yén program anti-bullying tiasa gaduh pangaruh négatip anu teu dihaja.
Kasalahan panaliti
Pikeun ngukur efektivitas intervénsi anti bullying sakola, aya sababaraha variabel anu umumna diukur ku panaliti. Salah sahijina nyaéta pangirangan agresi sadayana. Sadetik nyaéta pangurangan persentase barudak anu korban sahenteuna dua kali atanapi langkung per bulan .
Maca Penting Bullying
Premanisme Tempat Kerja mangrupikeun Puteran: Minuhan 6 Karakter
Soviét
Cahaya Ngudar: Gelut Ngalawan Déprési
