Beban Pangujian Standarisasi
Eusina
Titik konci
- Biden jangji yén anjeunna bakal ngeureunkeun tés standarisasi.
- Jangji ieu dilanggar, tés parantos diamanatkeun pikeun musim semi ieu.
- Tés standar ngahukum anu paling dirugikeun, kulawarga anu paling rentan kana kasusah.
Aya harepan dina hawa, seungit musim semi, antisipasi robahan, démokrasi tiasa nembus. Naha, ku kitu, sareng sakola umum K-12, janji-janji anu gagal, anu matak hanjelu?
Biden ngangkat harepan nalika anjeunna janji, 16 Désémber 2019, yén anjeunna bakal "komitmen pikeun ngeureunkeun panggunaan uji coba standar di sakola umum," nyatakeun (leres) yén "ngajar tés nganggap enteng sareng ngarobih hal-hal anu paling penting pikeun murid sina terang. ” Nanging dina 22 Pébruari, Departemen Pendidikan ngalakukeun ngeunaan-rai, ngumumkeun, "Urang kedah ngartos pangaruh COVID-19 parantos diajar ... kolot peryogi inpormasi ngeunaan kaayaan barudakna."
Kumaha kabarna barudak? Aranjeunna bajoang, éta kumaha, ngalakukeun anu pangsaéna, kitu ogé guru sareng sepuh. Sareng éta anu paling teu kauntungkeun anu paling berjuang; dina transisi kana pangajaran online, paling mirip tanpa aksés kana internét, anu kulawargana paling rentan kaleungitan padamelan, kasehatan, sareng kahirupan. Hargana $ 1,7 milyar pikeun ngatur tes ieu, tapi jumlah korban pikeun budak — cimata, pikasieuneun, papasingan — teu kaitung.
Kaseueuran jalma henteu gaduh ideu naon ari ujian ieu. Kusabab sakola hirup atanapi maot dumasar kana skor tés, anu diuji nyaéta anu diajar, sareng teuing pendidikan janten latihan matematika sareng kaparigelan Inggris. Barudak kaluar ti sakola hoyong pisan maca buku sanés, henteu terang nanaon tentang élmu, jaman baheula, kumaha maca dunya na. Guru angkat angkat-angkatan; kakirangan guru parah bahkan sateuacan pandemi. Nalika Betsy DeVos ngaleungitkeun tés ieu di musim semi kamari, guru janten lega pisan yén aya anu nyarios yén éta patut dipindahkeun online, gaduh genep dugi ka dalapan minggu dibébaskeun pikeun ngajar.
Pangujian standarisasi patok luhur dimimitian ku George W. Bush's No Child Left Behind (NCLB, 2002). Program dugi ka awan rétorika ngeunaan "aksés" sareng "hak-hak sipil," ngajelaskeun dirina salaku "kalakuan pikeun nutup lolongkrang prestasi ... sahingga henteu aya budak anu katinggaleun." NCLB nyaéta, ku 2009, mangrupikeun kagagalan anu diakui, tapi pamaréntahan Obama ngambil alih, ngagentoskeun deui Race to the Top, sareng meryogikeun nagara-nagara éta nganggo, salaku kaayaan pikeun dana féderal, Standar Nagara Inti Umum, sakumpulan standar nasional dipaku kana tempatna dina 2010 ku milyaran sareng boosterismeu Bill Gates. Gates ngajangjikeun yén Inti bakal "ngabebaskeun kakuatan pasar anu kuat," anu dilakukeun, sareng bakal leveling lapangan maén, anu henteu.
Hiji-hijina hal anu parantos dilakukeun pikeun anu miskin nyaéta komunikasi pesen gagal sareng runtah ka sakola umum. Naon ukuran skor tés nyaéta panghasilan kulawarga; aranjeunna pakait pisan sareng aya istilah pikeunna — pangaruh kode pos. Nalika skor tés parantos nunjukkeun "performa anu handap," sakola parantos ditutup ku ratusan, utamina di tempat panghasilan rendah, lingkungan minoritas, sareng diganti ku piagam anu ngahasilkeun kauntungan-pribadi.
Test-and-asses henteu kantos damel, bahkan dina tujuan réduktifna nyalira, tina naékkeun skor tés. Éta kagungan 20 taun pikeun ngabuktikeun dirina, sareng "éta henteu leres," sapertos Dana Goldstein ngalaporkeun, nyimpulkeun hasil tina ujian internasional nunjukkeun yén skor tés umur 15 taun parantos ngeuyeumbeu ti saprak 2000, "sanaos nagara parantos méakkeun milyaran ”(The New York Times, 3 Désémber 2019). Éta parantos gagal pikeun ngahambat jurang kahontalna, tapi henteu pernah ngeunaan éta: éta kantos ngeunaan privatisasi, nangkep dana publik pikeun piagam swasta, ngahasilkeun kauntungan pikeun perusahaan sapertos Pearson, Houghton Mifflin, McGraw Hill.
Diane Ravitch ningali ieu mimiti. Salaku anggota terkemuka di departemén pendidikan boh administrasi Bush, anjeunna mangrupikeun pangacara NCLB, tapi nalika anjeunna sadar yén tujuan leresna nyaéta pikeun privatisasi pendidikan umum, anjeunna janten kritikus anu paling sengit, ngagunakeun panulisan sareng aktivismeu, sakumaha cenah, pikeun méréskeun karusakan anu dilakukeun ku kabijakan anu kantos didukung ku anjeunna.
Sedengkeun pikeun mandat yén sakola kedah ngatur tés standar dina pandemi, éta panasaran yén paréntah ditandatanganan sanés ku Sekretaris Pendidikan, Miguel Cardona, tapi ku Ian Rosenblum, Akting Asistén Sekretaris, anu henteu sapertos Cardona sareng Dinas Pendidikan anu sanés. diangkat, teu gaduh pangalaman ngajar. Rosenblum asalna tina "Education Trust," tank mikir anu ngamajukeun uji coba standarisasi dina nami modal, salaku sarana pikeun kaadilan ras. Grup ieu, anu ngagaduhan bagian dina nyerat NCLB, parantos neken ka Dinas Pendidikan pikeun nolak pengabaian uji ka nagara-nagara anu berlaku pikeun aranjeunna (sababaraha nagara bagian, kalebet New York sareng California, parantos ngalamar pengabaian sapertos kitu). Sakilas kana sababaraha sponsor perusahaan – yayasan anu dibiayaan ku Gates, Mark Zuckerberg, Michael Bloomberg, Jeff Bezos, kulawarga Walmart-nunjukkeun sabaraha anu diinvestasikeun dina uji coba sareng privatisasi, sareng ku saha.
Teu aya anu naros ka guru kumaha muridna. Éta guru anu paling diposisikan pikeun meunteun diajar murid sareng karugian (sakumaha anu dipikaterang ku Biden, nikah ka hiji). Éta guru anu kedah ngungkulan "cimata, utah, sareng calana kacang" anu disababkeun ku tés, sareng ayeuna kedah nguatkeun diri pikeun "usum uji coba anu kacau deui," salaku guru Jake Jacobs nyerat dina The Progressive. Biden panginten ogé naroskeun ka serikat guru sabab anjeunna nerangkeun dirina salaku "lalaki union." Kieu anu anjeunna kantos nguping ti présidén Asosiasi Pendidikan Nasional, union guru panggedéna di nagara (sareng Jill Biden): "Tés standar parantos henteu pernah sah atanapi ukuran anu dipercaya tina naon anu dipiharep sareng sanggup dilakukeun ku murid, sareng aranjeunna khususna henteu tiasa dipercaya ayeuna. ” Aranjeunna henteu kedah "nyéépkeun waktos diajar anu berharga anu murid tiasa nyéépkeun sareng pendidikna."
Pendidikan Maca Penting
Conto Sejen tina Kurang Pangajaran Ngarah Kana Langkung Diajar
Publikasi Urang
Anjeunna Pelangi
